人生不如意十有八九。

意思就是你这一生中喜欢上了一个叫如意的姑娘,但得认命,十有八九只能娶到她妹妹如花。

江成的第一次教学课算是成功了,也算是失败了。

算是成功,是因为课程讲的不错,知识要点也讲的详细。因为江成是副博士和副教授的身份,学生听课也更认真一些。

但江成预计的签到教学光环没有来,签到系统没有在专业课上触发主场环境什么的。

在上午的课堂上,江成使用签到后获得了一块黑板擦和两本笔记本。

“其实自己的教学能力已经不差了,陈老师和涂老师都说很不错。以前获得的技能虽然是有时限的,但感受是真实的,有些方式可以感悟。”

江成一个人坐在教研办公室里,回想着今天教学的情况。

重点,辅助点和要点,都是按照版块分开讲解的。而且节奏也一直保持着稳定,不会让学生思考的时间都没有。

另外就是课堂上的点名问答互动了,不过是学生举手主动回答,还是他随机点名,大家掌握的都不错。

但教学进度的确不快,有些地方要反复讲,还不能一下讲的太深。

“哎,有点一叶障目了。被前面两次的学术演讲和试教蒙蔽了,以前留学的时候也有教学实践任务,自己也跟本科班讲过课,那时候都没有触发特殊环境就应该猜想到的。”

江成在内心思索着,想通问题后心情倒是开朗起来。

这次的教学也让江成更确认了一件事,等九月的时候,新开的专业班大概率也会是这样,签到不会触发什么特殊环境。

但进修班不一定,如果推测无误的情况下,进修班大概率会触发特殊环境。

在留学的时候,图书馆内的普通室签到触发不了特殊环境,但在科学阅览室中却能触发。

副博士研究生的自修室可以触发,其他地方又不行。

再加上签到时候触发的环境提示,科学阅览室和研究生自修室都属于专业领域,专业这个词可能很关键,并不是每个特殊环境都有专业这个词的。

在苏联参加的国庆招待会,还有前两天的青年联欢会,都是临时的特殊活动环境,并没有专业这个词。

如果有专业的,自然有普通的。只不过系统不提示普通的,或者说普通环境没有固定方向的物品奖励。

专业和普通之间肯定有个分水岭,在鲍曼学院的图书馆和自修室其实已经给出了答案。

本科之上,就是教学领域中的分水岭。之前学术演讲和试教,面对的听众可不光是学生。

签到鉴定的环境是按照专业程度来定义的话,那以后只能往高大上整了。

笃笃~。

江成正在思考以后怎么直接制造特殊环境的时候,办公室的木门被敲响了。

门是虚掩的,一般有人在的办公室都不会关门。