除了哈利和罗恩见识了一下有点哈气的麦格教授之外，一整堂变形术课都没有什么波折。不过从这堂课以后，霍格沃茨的学生再也没有在麦格教授的讲桌上看见过虎斑猫。有好奇的学生询问麦格教授，麦格教授也只说猫咪在家里好好的。往后的霍格沃茨只有猫猫教授，却再没有教授猫猫了。只能说，唐焰这个仙人搞坏了大环境，唐焰怎么这么坏啊？变形术课结束后，唐焰因为表现优异而被麦格教授叫到了办公室里，询问他想不想在变形树上继续深度研究。唐焰自然是千肯万肯的，虽然甘普变形法则表明，变形术并不能真正的改变物质的本质。但它作为魔法体系中重要的学科，努力钻研也是很有必要的。说不定哪一天，唐焰就能据此研究出可以自由转变出各种神奇动物，并具备相关能力的超级变形术呢？毕竟，唐焰可是一个天生的易容玛格斯，还是个挂狗！变形术一道从未有过可以变成神奇动物的巫师，或许唐焰可以弥补这个空缺。虽然唐焰现在的主要目标是炼金术，但变形也是一个重要的能力，若是能够研究到自由自在的变成各种神奇动物的程度。若是共享到其他的自己身上，哪怕在其他世界只能猴版模仿超凡生物，也绝对是一个强而有力的神通了。毕竟，就连西游记里的大圣和二郎神所变的也不过是普通的动物而已，还要遵循万物相生相克的原理。变成鱼就真的怕鱼鹰，而不是一个水水溅跃跳出水面，使出超级力量用鱼尾巴狠抽鱼鹰的脸。于是唐焰加入了麦格教授的变形术俱乐部。霍格沃茨一年级的课程密集程度，比较接近前世东大大三，每天都有充足的个人时间。当然如果对于巫师界的重要考试不在乎的话，哪怕是六七年级依旧不会太忙。每天来往于课堂、食堂、图书馆、有求必应屋和寝室，并每隔一段时间殴打一番没眼色的斯莱特林学长训训狗，总体来说过着平静而充实的生活。偶尔抽空和哈利、罗恩聚在一起，不过对他们喜欢的巫师棋和魁地奇就敬谢不敏了。感觉巫师棋不如三国杀，魁地奇不如看球，而唐焰连球都不看，自然就更不会对魁地奇感兴趣了。因此，唐焰一般是坐在边上调试自己制作的炼金术物品。依靠最近学习的炼金术知识和许多魔法仪式，唐焰正在尝试制作代替魔杖施法，反缴械咒、不会脱落的魔法手镯。拥有一整座有求必应屋里的资源，唐焰可是分解出不少的好材料。而且超能力在手，唐焰不仅能“升炼”炼金术物品，还能反悔，重新把物品还原成材料，可以随便试错的情况下简直进展飞速。霍格沃茨的其他课程里，天文课是每周三一次的，到天文台用望远镜观察星空轨迹。唐焰对此有些兴趣，所以他把相关的知识记了下来，打算扔给某个世界的自己研究，相信自己的智慧。草药课一周三次，由赫奇帕奇的院长斯普劳特教授带着他们去城堡后的温室里学习。嗯，玩得还蛮开心的。弗利维教授的魔咒课上唐焰的表现也很不错，并询问他想不想参加决斗大赛。唐焰对自己未来的规划就是数值怪、研究人员，属于文官。战斗这种操作上的东西其他世界的自己练就行了，所以拒绝了弗利维教授的提议，并顺手拿走了一张去禁书区借书的批条。不能总是偷偷去，偶尔光明正大的去一趟禁书区，也别有一番风味。奇洛就是纯纯路边一条，要不是唐焰想拿他当黑手套拿魔法石，就给他按死，顺便尝试一下能不能封印伏地魔了。伏地魔这种臭泔水有实力的情况下，根本没有必要惯着，顺手给刷了，生活还能平静一些。至于魔药课，依旧绿色眼睛、苦命鸳鸯。唯一的改变就是唐焰和纳威坐在一起，不想给自家学院扣分的斯内普就没有找纳威的茬。这可怜的孩子也是迎来了一个没被斯内普找茬的世界线。除此之外，还有一个小小的插曲。那就是之前获得的拉文克劳的冠冕。这件魔法道具的功效和唐焰想象的有些不同。首先使用它需要破解上面隐藏的一些古代魔文，激活它的功能。当唐焰将它激活戴上之后，耳边响起了拉文克劳的声音。原来拉文克劳冠冕之所以能增长智慧，是因为里面用一种极其高妙的魔法将拉文克劳的智慧和知识复制了进去。拉文克劳每一次带上冠冕，便相当于有了双核处理器，而且冠冕可以加快思维速度保持精神活跃。两个智慧相同的自己高强度的对知识进行辩论，越辩越明，自然而然的以往的很多问题就迎刃而解了。毕竟拉文克劳自己就是智慧的化身。唯一的缺点就是，对精力消耗很大。拉文克劳用这个冠冕用的很顺手，但唐焰对此就很无语了。因为里面的拉文克劳意识，根本就不愿意让唐焰狠狠的探索她的知识和记忆，还在他面前逞霍格沃茨创始人的威风。感觉不如我昆墟黑暗家庭界，张总最慈祥的母亲磁极神君的道种??天工开物。不仅能够共享知识库和智慧，还只会消耗道心值，最重要的是予取予求。不像这个拉文克劳冠冕，典型的极虎冠冕，能力没那么强，架子还大。要不是眼馋记忆里面珍贵的知识，唐焰就把它拆了换成材料或能量了。毕竟，有自己意识，且不能被轻松掌握的道具，和废物有什么区别？难道让他唐焰低头，请求创始人拉文克劳大人的帮助，哓之以情，动之以理，最后感动它成功和它成为亦师亦友的伙伴？开什么玩笑，小小“器灵”而已，旮瘩给木不是直接点击寝饭就行了吗？这些约会、签收、交心、亲吻、上垒之类复杂的流程是什么鬼？跳过无用CG的选项在哪里？直接哦?????……不好吗？