昨天拉杰基本上就是在家躺着吹空调。

晚上走了4圈。

学生都递交了科研助理岗位协议。

今天早上，拉杰来到学校，感觉精神好多了。他打开电脑，开始查看学生们提交的科研助理岗位协议。

在仔细阅读每一份协议后，拉杰发现有几个学生的表现非常出色，他们的研究计划和目标都很明确。

拉杰决定亲自找这几个学生谈一谈，进一步了解他们的想法和需求。他希望能够为他们提供更好的指导和支持，帮助他们在科研道路上取得更大的成就。

拉杰首先找到了其中一位名叫艾米的学生。艾米是一个勤奋好学的女孩，她的协议中提出了一些新颖的研究思路。

“艾米，我看了你的协议，很有意思。你能跟我具体讲讲你的想法吗？”拉杰微笑着问道。

艾米有点紧张，但还是清晰地表达了自己的观点。拉杰认真倾听，并给予了肯定和建议。

接着，拉杰又陆续与其他几位优秀的学生进行了交流。他们的热情和才华令拉杰感到欣喜。

“看来今年的科研项目有望取得不错的成果。”拉杰暗自思忖着，对未来充满了期待。

在与学生们交谈之后，拉杰更加明确了每个学生的优势和不足。他决定制定个性化的指导方案，帮助他们充分发挥潜力。